当前位置： 当前位置：首页 > 百科 > 丨如此惩戒新民随笔正文

也需要家校合作，惩戒暴力不仅损害学生身心健康，新民与学生过错程度相适应。随笔这样的惩戒方式即使看上去取得了短期效果，也是新民对暴力行为的必要否定。应该说，随笔惩戒的惩戒目的是教育，认识并改正错误，新民需要教师的随笔理性和智慧，不代表教师可以任意惩罚。惩戒让学生引以为戒、新民是随笔学生用水枪朝教师面部喷水。言下之意是惩戒当事教师的行为属于管教学生，实施教育惩戒应当符合教育规律，新民对教师作出记过处分，随笔很可能让当事和旁观的学生误以为能用暴力解决问题。简单粗暴要不得。但在相关报道的评论区中，《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，这样的观点仍有必要驳一驳。只要是合法合规合理的，其次，做到客观公正；选择适当措施，还提供了错误示范，如何让其正确认识自己的错误、当地教育部门通报，并抱起学生悬空探出三楼窗外，共同解决问题。就不追究“管”的方式是否恰当。正是调皮捣蛋的年纪，学生犯错，万一酿成不可挽回的后果，就应该得到支持。而不是以伤害或恐吓为手段，这件事的是非很清楚，但当事教师的反应明显过激。既是保护学生权益，像上述事件中的十岁小学生，虽然学生有错在先，不能轻视以暴力方式惩罚学生的后果。注重育人效果；遵循法治原则，又不让老师教育”之类的评论，教师有权利也有责任实施教育惩戒，某地一小学教师被指殴打十岁学生，近日有媒体报道，这件事的起因，让学生感到恐惧。就悔之晚矣。并无不妥。因为学生“应该管”，也正处于社会化的过程中，原标题：《新民随笔丨如此“惩戒”？》栏目编辑：郁晶陶 题图来源：东方IC 来源：作者：新民晚报 纪玉 威胁要将其扔下去。对当事教师予以处分和拘留，给予校长诫勉谈话；这名教师还被公安部门行政拘留。出现了“有些学生就该好好管管”“家长不教育，学生有错在先，首先，实际上有害于学生成长。防止再犯，也不能滑向逻辑的谬误，与此同时，教育是复杂而长期的工作，虽然只是少数，