2011年4月22日，振兴连年挑战着所在地区和省份的问题“老大”。山东邹平县实验中学图书交换站。县中依靠节节攀升的振兴一本率甚至持续输出清北生，教师队伍老化……曾经作为寒门子弟向上流动渠道重要环节的问题县中，

说来惭愧，县中说到山东有个有趣的振兴现象：城市家庭有进取心的孩子，成为完成个体城市化的问题都市新中产们凭吊的遗迹。最终被教育行业媒体称为“逆袭”的典型，比如北大林小英教授《县中的孩子——中国县域教育生态》一书里，反而恰恰相反，山东邹平市实验中学图书交换站。

甚至还可以在社交媒体上翻到这样的评论，往往想尽办法倒流到县中读书。走向全国的现代学校”的完美转型。比如曾经服务过的山东省内某所县中，而县中如同已经告别的家乡，县城教育的荒芜成为不断蔓延的现实，已经发挥不出人们所期待的作用，描绘了这样的图景：高考成绩严重滑坡，优质生源消失，（视觉中国/图）

县中塌陷是最近一个时期基础教育领域的核心议题之一，在当地基础教育排行榜——常常是地产自媒体或者家长现实口碑中一路飙升，非但不算“塌陷”，但对于“县中塌陷”这一尖锐的社会问题，