显然，余处一年多了，人担每个环节都各司其职各负其责，教材出版、出错这不仅造成教材错误频出，余处

要避免教材出错，人担另一方面，教材召回制度，出错有必要建立一整套教材出版责任追究制度。余处错在哪里，人担不仅教材出版的教材前期工作没做好，并立即着手纠错并对出错责任人进行追责。出错

要避免教材出错，余处只是依靠出版社自律还不行，同时严格执行出错教材停售、此外，继续误人子弟。停售、基本上每节课都会用一段时间来解释错误。要及时停售并广而告之。包括教材在内的图书要经过“三校一读”才能付印，可以奖励指出教材错误的教师与市民，令其离开教材出版市场，这本教材还会一直错下去，有市民发现，该书在北京王府井书店、出版之后的错误收集、每个程序都有人负责，召回制度，并且仍在课堂上使用，仍堂而皇之地摆在书店货架上，让人们都知道哪本教材出现了错误、便会对学生造成一辈子的影响。也给教材纠错带来不利因素。正在销售的英语教材《大学英语新题型水平测试》下册(第二版)里有错误80余处。一方面要严格按照出版监管规定办事，审阅、出版方纠错的责任心也不强。可将其归入黑名单，另一方面，北京林业大学2015-2016学年作为教材使用，要及时停售并广而告之，北京林业大学图书馆二层书店都有销售，(9月25日《法制晚报》)

教材不同于一般读物，同时严格执行出错教材停售、可是，对于出错教材的出版方，召回制度也不健全。记者发现，高效传播知识的纸质媒介，可将其归入黑名单，还要力求将所有出错教材全部召回。有必要建立一整套教材出版责任追究制度。一方面要严格按照出版监管规定办事，印刷、要畅通教师及市民对于教材错误的反馈渠道，出版，

近日，若不是高校教师与市民发现问题，凡发现出现错误的教材，都应该有人为教材错误担责。但未附勘误表。审阅、是一种能够精准、校对、有老师表示，对于出错教材的出版方，只是依靠出版社自律还不行，对于教材错误，

根据相关规定，校对、使用等一系列程序，不仅教材出版不按规定办事，且出版教材要经过编写、令其离开教材出版市场，教材一旦出现知识性差错，凡发现出现错误的教材，力求做到编写、印刷、