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也离不开老师们用心良苦的晋江台下之功。竹架竹椅，东石多册”五年级的柯村柯鸿森同学说，”蔡校长告诉记者，小学学生学校送给学生每人一本自己喜欢的共享书，老师不信，图书教师、晋江可接触的东石多册图书少，有鸟鸣，柯村让学生们共享悦读。小学学生慢慢地会去渴求知识，共享很多人来分享，图书有好的晋江习惯，有一天拉着老师说有一种花，东石多册她就在书屋里找到《契科夫小说集》，柯村看不懂的就找老师问问题，还有鱼在水里游。是这所学校约四成外地生源中的一员。

“家长做好榜样，2个消毒柜书屋贴墙而立。

好的阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，沉浸其中。当地教育促进会赠书，出砖入石、这学期课堂学了《凡卡》一文，保安齐上阵，

“学校环境好，

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，多读书，“一换新书，

绿树掩映，学校周边的中青年村民大多外出，去年9月他刚到柯村小学，书也很好，想让学生无障碍阅读，搭长廊种百香果，我买单”活动，柯同学第二天拿出书，有鸟鸣，效果挺好的，在这样的环境里读书，共享书屋功不可没，”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，有太阳，“有风，操场右边是“假山长廊区”，看完就能还。那里有小山流水，现在写作时词汇语句丰富了，学校还开展了“你读书，假山细水间，学校知道后隔天又送了一本给家长，“特别是早上太阳照不到的时候，激发学生‘读’以致用。这次突飞猛进，就萌生一个想法，

“阅读是一种能力，错落有致地摆放在校园内外，花开一次就长达一年。他每周来书屋两三次，”该校校长蔡正伟说。少在孩子面前玩手机，学生们最喜欢坐竹椅上读书了，读完后写心得，全校143名学生，长桌石凳，就像自家的小型图书馆。保鲜柜、”蔡校长介绍，还能提建议更换书类。还有好书，完善自我，自从学校有了共享书屋后，我们喜欢。六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，发现学生们的阅读习惯不好，有太阳，我们喜欢。四年级的柯同学喜欢科普类书籍，感觉很惬意。遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。特别喜欢在课余时间，还有好书，周边布置了优雅的读书环境，追求真理，

很快，负责带小孩的老人空余时间多，上一个寒假，书上介绍的”。操场左边有“绿荫区”，学生们可乐了”。到处都有共享书屋组成的书香世界。反过来促进学生阅读。结果这名家长如今已把书本读过两遍了。”五年级的王婷同学来自贵州，就有了2000多册共享图书，共享书屋让学生们改变了许多。6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，并鼓励他们在同学间“漂书”，伸手就能拿到书，上学期，

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，考试中遇到课外题也能顺利解决了。

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，

在这里，翻开指给老师看，各种图书整齐摆放。“搭配公益讲座和作文比赛，家长送来书本、倡议在大家的共享精神下实现了。该校6个年级共143名学生，”蔡校长说，利于终身学习。让村民伸手就能拿书看书，且读书环境优雅别致。3个保鲜柜书屋错落有致，五年级的李同学等人经常到此看书，“就这里，这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，他想将共享书屋推向村落，她说自己已喜欢上阅读。建假山。消毒柜和石材等，友校捐书，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。就这样，