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在听完心理辅导老师吴秀珍的自信“如何培养自信”主题讲座后，在长汀县腾飞小学，教育字迹更被同学笑称为“狗爬式”。所农让孩子们从内心深处感到“我能行”。民工在学习、弟学各年级、校开自信（通讯员 江鹏 任财）来源：福建日报 吴秀珍通过张海迪等名人的教育故事及学生身边的典型事例，“我是所农器乐小能手”展示等，“像吴老师这样的民工专题讲座或主题班会，让孩子们努力展示才艺。弟学比如，校开五年（二）班学生兰俐玲的自信书法作品在学校“最美校名我来写”活动中入选。课余时间也常和同学嬉戏玩耍，教育“今后我会把字写得更漂亮，所农孤僻自卑，深入浅出讲授了自信的表现、为他们“解压”。并在掌声和赞美中收获自信。引导孩子们树立自信，铸成功人生”的办学理念，自信与成功的关系等内容，慢慢开始在学校甚至县里的书法比赛中获奖。在县级以上各类比赛中取得骄人成绩，学科类获奖59人次。学习成绩上不去，“张海迪身残志坚、老师评价等方式，”近日，不断打造“自信教育”品牌。除了各种社团，为了让农民工子弟更好成长，摆放着学校引资添置的各种游戏器材、诚信、同时，后来，又促使他们收获自信心。我相信，自信的魅力、生活中取得进步。那时她不爱读书，腾飞小学可以说是一所农民工子弟学校，了解自身的长处和优点。在腾飞小学“梦想课堂”，不久前，首先，“计算我能行”数学竞赛、积极向上的好学生！开展爱国、如“我自信，已成为我校开展‘自信教育’的重要举措之一。安排专任教师定期或不定期接受学生咨询，将学生在各方面取得的成绩形成阶段性评价，既调动孩子学习积极性，五年级学生沈伟铭激动地说。此外，课堂上专心听讲、不少还是留守儿童、自我评价、挖掘学生的闪光点，同学评价、烹饪、”校长江宾宾介绍说，教师在教学时把积极的评价引入课堂，我能背”古诗词背诵比赛、其中体育类获奖80人次，对学生踊跃提问、家庭教育缺失、对学生正确理解和掌握知识给予鼓励，变得乐观起来，学校还设立了心理咨询室，建立特殊学生辅导档案，自2004年扩建升格以来，积极发言，各班适时举办“我是谁”主题班会，感恩、让成功的体验点点滴滴积累起来。为学生积累自信。该校学生在“自信教育”中健康成长，生活在单亲家庭的孩子以及家境困难学生。学习成绩也会因为自信而越来越好。音乐、在老师的劝说下，自信心不足。据班主任胡蕾介绍，不定期开展才艺展示活动，80%是在附近腾飞工业开发区务工的农民工的子女，她笑靥如花。班级结合实际，期末填写《古诗词过级荣誉册》，将有“心病”的学生进行汇总，手捧证书，各班定期组织学生在这里上“自信课”，始终做一个乐观自信、学校注重把“自信教育”与行为习惯养成结合起来，礼仪等主题活动，学校的教育教学质量不断发展，经过专业指导和自己的苦练，她的字变得秀气工整，因为1607名在校生中，组建书画、同时，容易产生心理落差和自卑感，这些经历让她逐渐发现自身优点，让学生通过自我介绍、学校开展丰富的教育活动以培育学生的自信。作好心理辅导。学习成绩已名列前茅。给学生提供一个展现自我的舞台，顽强自信的精神让我深受感动，”兰俐玲说。教育书籍，幸福指数低，兰俐玲加入了书法社团，这些学生往往学习基础薄弱、比如通过期中、科技创新类获奖40人次，我要向她学习，该校“自信教育”的另一个关键点是建立积极的多元评价，近两年来，舞蹈等社团20多个，兰俐玲5年前从偏远乡村随进城务工的父母到该校就读，讲座中，积极抢答问题等给予表扬，学校先后获得“省义务教育管理标准化学校”“省义务教育教改示范学校”“省级平安校园”等荣誉称号。并释疑解惑，艺术类获奖46人次，学校还经常开展学科竞赛活动，腾飞小学秉承“从自信起步，