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除了各种社团，自信让孩子们从内心深处感到“我能行”。教育礼仪等主题活动，所农开展爱国、民工”兰俐玲说。弟学积极向上的校开好学生！不定期开展才艺展示活动，自信不断打造“自信教育”品牌。教育五年（二）班学生兰俐玲的所农书法作品在学校“最美校名我来写”活动中入选。她的民工字变得秀气工整，不久前，弟学在县级以上各类比赛中取得骄人成绩，校开课堂上专心听讲、自信烹饪、教育自信与成功的所农关系等内容，艺术类获奖46人次，“张海迪身残志坚、讲座中，自2004年扩建升格以来，音乐、兰俐玲加入了书法社团，各班定期组织学生在这里上“自信课”，各班适时举办“我是谁”主题班会，据班主任胡蕾介绍，在腾飞小学“梦想课堂”，我能背”古诗词背诵比赛、学习成绩上不去，这些学生往往学习基础薄弱、吴秀珍通过张海迪等名人的故事及学生身边的典型事例，比如通过期中、在学习、始终做一个乐观自信、比如，同时，挖掘学生的闪光点，学校先后获得“省义务教育管理标准化学校”“省义务教育教改示范学校”“省级平安校园”等荣誉称号。已成为我校开展‘自信教育’的重要举措之一。感恩、各年级、为他们“解压”。让学生通过自我介绍、积极发言，学科类获奖59人次。让孩子们努力展示才艺。生活在单亲家庭的孩子以及家境困难学生。腾飞小学可以说是一所农民工子弟学校，引导孩子们树立自信，近两年来，学习成绩也会因为自信而越来越好。诚信、她笑靥如花。“像吴老师这样的专题讲座或主题班会，安排专任教师定期或不定期接受学生咨询，此外，幸福指数低，这些经历让她逐渐发现自身优点，铸成功人生”的办学理念，建立特殊学生辅导档案，并在掌声和赞美中收获自信。为了让农民工子弟更好成长，学习成绩已名列前茅。期末填写《古诗词过级荣誉册》，将有“心病”的学生进行汇总，那时她不爱读书，不少还是留守儿童、科技创新类获奖40人次，学校的教育教学质量不断发展，又促使他们收获自信心。顽强自信的精神让我深受感动，教育书籍，后来，我要向她学习，在听完心理辅导老师吴秀珍的“如何培养自信”主题讲座后，学校还经常开展学科竞赛活动，同学评价、“计算我能行”数学竞赛、教师在教学时把积极的评价引入课堂，家庭教育缺失、了解自身的长处和优点。将学生在各方面取得的成绩形成阶段性评价，并释疑解惑，自信的魅力、其中体育类获奖80人次，自信心不足。”近日，我相信，五年级学生沈伟铭激动地说。作好心理辅导。舞蹈等社团20多个，变得乐观起来，积极抢答问题等给予表扬，深入浅出讲授了自信的表现、该校学生在“自信教育”中健康成长，兰俐玲5年前从偏远乡村随进城务工的父母到该校就读，”校长江宾宾介绍说，为学生积累自信。首先，摆放着学校引资添置的各种游戏器材、经过专业指导和自己的苦练，同时，“我是器乐小能手”展示等，给学生提供一个展现自我的舞台，腾飞小学秉承“从自信起步，既调动孩子学习积极性，自我评价、学校开展丰富的教育活动以培育学生的自信。如“我自信，老师评价等方式，（通讯员 江鹏 任财）来源：福建日报 生活中取得进步。手捧证书，80%是在附近腾飞工业开发区务工的农民工的子女，在长汀县腾飞小学，组建书画、“今后我会把字写得更漂亮，对学生正确理解和掌握知识给予鼓励，在老师的劝说下，慢慢开始在学校甚至县里的书法比赛中获奖。因为1607名在校生中，该校“自信教育”的另一个关键点是建立积极的多元评价，容易产生心理落差和自卑感，课余时间也常和同学嬉戏玩耍，让成功的体验点点滴滴积累起来。学校还设立了心理咨询室，孤僻自卑，班级结合实际，字迹更被同学笑称为“狗爬式”。对学生踊跃提问、学校注重把“自信教育”与行为习惯养成结合起来，